PROFESSOR DAMÁSIO FERREIRA

 É O QUE  FAZEMOS  SEMPRE!!!

  É de  conhecimento  geral  que  a  educação é  fundamental  para  o desenvolvimento da  mudança cultural e de conduta  da sociedade e que  existe  boas  teorias  em relação  a inclusão. Agora  vamos  ver o que acontece no caso  da  inclusão  de  pessoas  com  deficiência. observando o  cenário é  perceptível que    no  caso  da  inclusão  de  PcDs a prática  é  bem  aquém  da teoria. Podemos destacar o seguinte:         -  Poucas  campanhas  educativas ;        - falta  de acessibilidade  arquitetônica;  -Ausência de política institucional  inclusiva para servidores  com  deficiência;    - Raramente  servidores  com  deficiência  são  protagonistas;  Diante  do exposto  ...

  Os resultados do Censo Escolar da Educação Básica de 2008 apontam um crescimento significativo nas matrículas da educação especial nas classes comuns do ensino regular. O índice de matriculados passou de 46,8% do total de alunos com deficiência, em 2007, para 54% no ano passado. Estão em classes comuns 375.772 estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Esse crescimento é reflexo da política implementada pelo Ministério da Educação, que inclui programas de implantação de salas de  recursos multifuncionais , de adequação de prédios escolares para a acessibilidade, de  formação continuada  de professores da educação especial e do  Benefício de Prestação Continuada da Assistência Social (BPC)  na escola, além do programa  Educação Inclusiva: Direito à Diversidade.  O propósito do programa é estimular a formação de gestores e educadores para a criação de sistemas educacionais inclusivos. Em...