PROFESSOR DAMÁSIO FERREIRA

 

  Jornal  da TV  Cultura 

A retomada da história profissional  para  pessoas com deficiência adquirida representa a reafirmação da própria capacidade ao  interagir com outras pessoas, voltar a sentir que você pode ser útil e  a sensação de  que a vida continua. Entretanto, o o retorno ao trabalho inicialmente é desafiante por ter que lidar com as suas limitações e, principalmente, com as  propiciadas pelo ambiente  como: o problema da falta de acessibilidade e o capacitismo imposto  por alguns indivíduos que muitas vezes impedem você de  fazer o que gosta  tirando  a sensação da importância sua capacidade contribuição útil  para a sociedade de ajudar outras pessoas e ver resultados seus resultados  oriundos da sua identidade profissional a partir de ações variadas pelos mais diversos meios e caminhos possíveis. Logo, apesar  dos  obstáculos  da cultura  capacitista e da falta  de  empatia  presente em muitos ...

Imagem Internet  Muitos  professores  por causa das mais  diversas enfermidades  estão precisando usar  o instrumento legal  da readaptação   profissional para preservação  da sua sobrevivência  econômica  e  autoestima. Com  a readaptação  o  professor  irá conviver  com  o inesperado  precisando  ter  resiliência e conhecimento  dos  seus  direitos para  não  ser prejudicado  no futuro. A resiliência  é  necessária, porque muitas  vezes o (a) professor (a) será direcionado  para  exercer  funções  não  a fins a  sua formação  profissional mesmo  que  legalmente o seu direito  é  exercer   funções que  correspondam a  sua fomação  educacional  e  à profissão  que exerceu ao longo  da sua  vida. Então,  o professor  depoi...

 

  Ao adquirir  uma  deficiência  física  em decorrência  de  um  AVC  Hemorrágico, comecei  a ter experiências de capacitismo  no âmbito, a profissional a luta  contra  a  minha  invalidação  por terceiros o que precisou buscar bater de frente com essas pessoas que não aceitavam o laudo médico do especialista da área neurológica que  determinava  a minha  capacidade  clínica  de   exercer atividades profissionais, so assim consegui retornarar  ao ambiente  de  trabalho  e passei a constato diariamente que  ao ser colocado em uma função  que  não  respeita  a minha  formação  e nem o que  é determinado  por  lei tive  o choque  de como  é presente o capacitismo  na educação,em uma época  da história da  humanidade que  tanto  falam  em educação  inclusiva...

O  d ireito à educação, desde a alfabetização até a qualificação profissional, representa um pilar essencial para a inclusão das pessoas com deficiência, possibilitando que conheçam e exijam seus direitos e, assim, se integrem de forma autônoma e ativa na sociedade. Observamos  na educação o seguinte:                                                  -   Investimento insuficiente na infraestrutura das escolas e na aquisição de recursos pedagógicos acessíveis;                                         -  Número reduzido de professores e outros profissionais com formação em Educação Especial ou temáticas de inclusão;                          ...

   A sociedade insiste que a pessoa com deficiência deve participar plenamente: trabalhar, frequentar espaços públicos, estudar. Porém, na prática, não implementa condições reais para que isso aconteça. Restaurantes sem acessibilidade, vagas de estacionamento indevidamente ocupadas, pessoas  sem deficiência que usam os banheiros das pessoas com deficiência, calçadas desniveladas  escolas públicas despreparadas e empresas que não se adaptam são barreiras constantes.  A acessibilidade  é  a chave para a inclusão verdadeira. Vivemos em uma era onde a diferença é protegida legalmente, mas ainda esbarra em limitações morais e culturais. A falta de acessibilidade é uma discriminação silenciosa, mas extremamente limitante e limitadora. Trata-se de um crime que deve ser combatido por toda a sociedade. Não reconhecer o valor da acessibilidade  é  negar  condições justas para que todos alcancem seu pleno potencial, usufruindo das oportunidades que...