PROFESSOR DAMÁSIO FERREIRA

Acredito que é interessante copiar ações e modelos administrativos que venham beneficiar a população em qualquer nível dos poderes constituídos. Então, durante algumas pesquisas constatei a importância e o sucesso   do que é realizado pela ASID Brasil para inclusão de PcDs, impactando positivamente pelas sua ações a vida da pessoas. Como veremos a seguir A ASID Brasil é uma plataforma de soluções para inclusão socioeconômica da pessoa com deficiência. Por meio de suas ações, idealiza, executa e dissemina projetos de desenvolvimento social em todo território nacional. Suas soluções criam oportunidades para pessoas com deficiência e seu núcleo familiar, além de incentivar novas tecnologias sociais.  O objetivo do Jornada de Impacto é desenvolver uma trilha de inclusão, qualificando pessoas com deficiência tanto no âmbito técnico quanto no comportamental, para que estejam mais aptas a dar os próximos passos e gerir suas carreiras. Em paralelo, o projeto sensibiliza liderança...

    Apesar das leis e  as práticas voltadas para o desenvolvimento da educação inclusiva, no que refere-se a inclusão de profissionais com deficiência na educação, a nível nacional,  o capacitismo é presente, porque   a inclusão de PcDs é pouco aceita, e quando é admitida é tratada com indiferença porque dá trabalho adaptar espaços, conscientizar os profissionais envolvidos na educação e os demais alunos, os gestores, a equipe pedagógica, as famílias, etc. Faltam muitas coisas para que haja uma pluralidade que aceite as pessoas com deficiência em qualquer ambiente. Embora, o ambiente escolar tenha como marca ser um espaço de diversidade, muito precisa ser feito.

   Até  a última  sexta-feira(23/8/2024)  o único  plano  de  governo  apresentado é  o da candidata  Léa Toscano(União Brasil),  ao  ter  acesso  verifiquei  os  seguintes  pontos: - A PRIORIDADE DE IMPLANTAR POLÍTICAS DE INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA QUESTÃO DA ACESSIBILIDADE FÍSICA, NA EDUCAÇÃO E AÇÕES QUE SERÃO VOLTADAS COM PACERIAS COM O SETOR PRIVADO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA REDE DE APOIO QUE POSSIBILITE A INCLUSÃO DE FORMA EFETIVA DESTE SEGMENTO DA SOCIEDADE; -NA EDUCAÇÃO, UMA POLÍTICA  DE VALORIZAÇÃO DOS PROFESSORES BUSCANDO MELHORIAS NO PCCRS DA CATEGORIA DO MAGISTÉRIO, O CUIDADO COM O APRENDIZADO E A SAÚDE DOS ESTUDANTES, MELHORIAS ESTRUTURAIS DAS ESCOLAS MUNICIPAIS, A IMPLANTAÇÃO DE ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL E CAPACITAÇÕES VOLTADAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ATUALIZADAS E INOVADORAS PARA MELHORAR A QUALIDADE DE ENSINO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO E A CO...

  Caros cidadãos de Guarabira, É com grande honra e senso de responsabilidade que apresentamos nosso plano de governo para a cidade de Guarabira. Este plano é fruto de um trabalho coletivo que visa a construção de uma cidade, inclusiva e próspera, onde todos os cidadãos possam viver com dignidade e qualidade de vida. Sabemos que a transformação que desejamos para nossa cidade só será possível com a participação ativa de cada um de vocês, pois acreditamos que juntos somos mais fortes e podemos construir um futuro ainda mais promissor. Nosso plano de governo está estruturado em 18 pilares fundamentais: Administração e inovação, Educação, Saúde, Desenvolvimento Social, Mulher e Política de Gênero, Política à Pessoa Idosa, Pessoa com Deficiência, Criança, Adolescente e Juventude, Turismo e Desenvolvimento Econômico, Desenvolvimento Urbano, Desenvolvimento Rural, Esporte, Lazer, Habitação, Meio Ambiente, Cultura, Segurança, Infraestrutura. Cada um desses pilares contém propostas concre...

  1.    O Ministério da Educação, por intermédio da Secretaria de Educação Básica (SEB), instituiu o Programa Escola e Comunidade - Proec, conforme a Portaria nº 264, de 1º de abril de 2024. O Programa tem a finalidade de fomentar a parceria entre a escola, a família e a comunidade, na perspectiva da educação integral, por meio da participação de estudantes, profissionais da educação, familiares e membros da comunidade em projetos de formação que envolvam a promoção da cidadania, da cultura de paz e democrática e a melhoria da qualidade da educação pública brasileira. 2.    Uma ação estratégica do Programa é o PDDE Escola e Comunidade, que viabiliza o repasse de recursos financeiros às escolas para execução do Projeto de Formação, conforme regulamentado pela Resolução FNDE nº 16, de 15 de agosto de 2024. 3. Utilizando critérios técnicos, foram selecionadas as escolas elegíveis para enviarem Projetos de Formação, os quais serão financiados com recursos da Secreta...

  As instituições públicas e privadas devem implementar políticas inclusivas, tornando-se mais conscientes e atentas ao processo de inserção. Para tanto, faz-se necessário desempenhar atitudes inclusivas, que promovam a participação plena da pessoa com deficiência, a valorização da sua potencialidade humana e da sua capacidade produtiva

Ao me tornar  uma  pessoa  com  deficiência (PcD), observei que  profissionalmente  o currículo  e potencialidades  da pessoa  com  deficiência são consideradas  praticamente  irrelevantes,  sendo  o foco   principal na deficiência, consequentemente, o profissional é  praticamente invalidado.